Ａさん

中２、Ａさん。

今日の今日まで、

英文の文字一つ一つの並びを

(意味と切り離した状態で)

言わば円周率の数字列暗記のように

文字単位で追いかけて

覚えようとしてたと判明。

インテル入ってるってか。

①まず綴りは要らんから音声で文面を覚えろ。

②意味・場面をその音声に馴染ませろ。

   語句単位で、語句の働きと音声とを

    結びつけろ！

③単語・語句を

    一つの漢字的一文字や漢字熟語と

    思うような感覚を掴め。

④そうすれば中学英語なんて

    身近な内容を扱った

    平易な漢詩みたいなもの。

⑤対訳和文きっかけで、

    英文を音声的にのみで良いから

    復唱できるようになれ。

⑥その音声を文字で表そうとする段階で

   フォニックス知識を活かすことになる！

⑦単語・語句ごとに

   漢字や漢字熟語を一つずつ思い出すのと

   似た感覚で英文を書き綴れ！

まだ未反芻で拙く、

伝わりきらないけども、

大まかに言って、これが処方だ。